Introducción al tema - Duración: 45 minutos

Joselin Ruiz
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que existen diferentes formas de nombrar y entender, tanto a las actividades humanas como su orden cronológico y temporal, de acuerdo con el contexto social y cultural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de cambios en la naturaleza del lugar donde vive y su relación con las actividades humanas cotidianas, y establecer la noción de tiempo y espacio histórico.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve conversación sobre los cambios que han notado en su entorno.

  2. Mostrar imágenes de diferentes paisajes naturales y urbanos y preguntar a los estudiantes cuáles son las diferencias entre ellos.

  3. Presentar el concepto de "cambios en la naturaleza del lugar donde vivimos" y explicar cómo estos cambios están relacionados con las actividades humanas cotidianas.

  4. Realizar una actividad en la que los estudiantes dibujen una línea de tiempo de los diferentes cambios que han observado en su entorno desde que nacieron.

  5. Introducir la noción de tiempo y espacio histórico, explicando la importancia de entender cómo las actividades humanas han evolucionado a lo largo del tiempo.


Sesión 2: Ciclos agrícolas y festividades - Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Comprender la relación entre los ciclos agrícolas, las festividades y los cambios en la naturaleza del lugar donde vivimos.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión recordando la definición de "cambios en la naturaleza del lugar donde vivimos".

  2. Presentar información sobre los ciclos agrícolas y su relación con las festividades que se celebran en diferentes épocas del año.

  3. Realizar una actividad en la que los estudiantes identifiquen las festividades más importantes de su región y las relacionen con los ciclos agrícolas.

  4. Analizar cómo las actividades humanas relacionadas con la agricultura y las festividades influyen