Materiales, procesos técnicos y comunidad

manuel barrios
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de espacios adecuados para el consumo de alimentos en la comunidad escolar.


Enfoque: Vida saludable y de Interculturalidad crítica


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los problemas relacionados con el consumo de alimentos en la comunidad escolar.
    Desarrollo:

  • Exposición del problema identificado en la comunidad escolar: falta de espacios adecuados para el consumo de alimentos.

  • Explicación de la importancia de consumir alimentos de manera adecuada y saludable.

  • Análisis de los materiales y procesos técnicos que se utilizan en la preparación y consumo de alimentos.

  • Identificación de los riesgos para el entorno de la comunidad causados ​​por el uso y desecho inadecuado de materiales.
    Cierre:

  • Reflexión grupal sobre las alternativas que podrían implementarse para solucionar el problema identificado.

  • Tarea: Investigar y hacer propuestas de mejora para el consumo de alimentos en la comunidad escolar.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Presentación de las propuestas de mejora realizadas por los alumnos.
    Desarrollo:

  • Análisis y debate de las propuestas de mejora.

  • Identificación de las posibles alternativas y soluciones más viables.

  • Planificación de acciones conc