Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Plan de clase

Tema: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Nivel: 5º grado de Primaria

Objetivo específico (PDA): Plantea propuestas creativas de atención y/o solución, al identificar y socializar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario.
   
   
   • Explicación de la importancia de la convivencia respetuosa, responsable, comprometida y con comunicación asertiva en la comunidad.
   
   
   
   



2. Actividad individual (15 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos deberán escribir en su cuaderno acerca de las necesidades, intereses y problemas que identifican en su comunidad relacionados con la convivencia.
   
   
   
   



3. Puesta en común (15 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos compartirán sus escritos en grupos pequeños y seleccionarán una necesidad, interés o problema común en la comunidad.
   
   
   
   



4. Actividad grupal (15 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos formarán equipos y diseñarán propuestas creativas para atender o solucionar el problema identificado.
   
   
   • Las propuestas deben involucrar el arte y la intervención en el espacio comunitario.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Recordatorio del objetivo y actividades realizadas en la sesión anterior (5 minutos).

   
   



2. Actividad grupal (30 minutos):

   
   
   
   
   • Los equipos presentarán sus propuestas creativas a través de un dibujo o maqueta.
   
   
   • Cada equipo explicará cómo su propuesta contribuye a mejorar la convivencia en la comunidad.
   
   
   
   



3. Evaluación formativa (10 minutos):

   
   
   
   
   • El docente realizará preguntas a los alumnos para evaluar su comprensión del tema