Estructura, propiedades y características de la materia.
Ruben Castellanos
Ubicación curricular
Contenido Estructura, propiedades y características de la materia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Estructura, propiedades y características de la materia.
Nivel educativo: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.
Metodología: Proyecto comunitario.
Interdisciplinaridad: Elaboración de queso.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.
Sesión 1:
Inicio:
- Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre la estructura y características de la materia.
- Presentar el problema del proyecto comunitario: "Elaboración de queso" y explicar cómo se relaciona con el tema de la clase.
Desarrollo:
- Realizar una breve introducción teórica sobre los modelos atómicos y de partículas.
- Realizar una actividad práctica donde los alumnos deberán observar diferentes materiales y clasificarlos según sus propiedades.
- Realizar una demostración de los fenómenos que dieron origen a los modelos atómicos y de partículas.
Cierre:
- Realizar una discusión en grupo sobre los modelos atómicos y de partículas, y cómo se relacionan con las propiedades y características de la materia.
- Asignar tareas para la siguiente sesión, relacionadas con el proyecto comunitario de elaboración de queso.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar los conceptos vistos en la sesión anterior.
- Presentar la forma en que se va a realizar el proyecto comunitario de elaboración de queso.
- Asignar roles a los alumnos para la elaboración del queso (investigadores, experimentadores, etc.).
Desarrollo:
- Realizar una investigación en grupo sobre los procesos químicos y físic