Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia

PAOLA MARTINEZ
Ubicación curricular
Contenido Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la forma en la que las personas piensan y actúan en relación con el amor, la amistad y las familias se construyen en la sociedad y cambian históricamente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 1º: Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia


Tema: Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia
Objetivo (PDA): Comprender que la forma en la que las personas piensan y actúan en relación con el amor, la amistad y las familias se construyen en la sociedad y cambian históricamente.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión y igualdad de género
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia.

  • Planteamiento del problema: El grupo presenta comportamientos de exclusión debido a situaciones externas que afectan su óptimo desarrollo en el aula.

  • Discusión en grupo sobre las situaciones de exclusión que se han observado y sus posibles causas.


Desarrollo:



  • Investigación en grupo sobre la forma en que las personas pensaban y actuaban en relación con el amor, la amistad y las familias en diferentes épocas históricas.

  • Análisis de fuentes históricas como cartas, diarios, pinturas, canciones, etc. que reflejen las relaciones entre las personas en distintos contextos históricos.

  • Reflexión en grupo sobre cómo han cambiado las concepciones y prácticas relacionadas con el amor, la amistad y las familias a lo largo del tiempo.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de la investigación y reflexión en grupo.

  • Elaboración de una línea de tiempo en la que se muestren los cambios históricos en las concepciones y prácticas relacionadas con el amor, la amistad y las familias.

  • Reflexión individual sobre cómo estas concepciones y prácti