Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos argumentativos

Tema: Expresar opiniones en textos argumentativos utilizando nexos adecuados

Objetivo: Los alumnos escribirán un texto argumentativo en el que expresen sus opiniones sobre los temas tratados, utilizando nexos que antecedan los argumentos, como porque, ya que, si bien, en consecuencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Dificultades en la redacción y ortografía de textos

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el tema de la comprensión y producción de textos argumentativos.


• Explicar la importancia de expresar opiniones de manera coherente y fundamentada.


• Realizar ejercicios de comprensión lectora para identificar los elementos de un texto argumentativo.


• Establecer el objetivo de la clase y explicar la importancia del pensamiento crítico y la apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura.

Sesión 2 (Generación de ideas):

• Realizar una lluvia de ideas sobre temas de interés para los alumnos.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema específico.


• Cada grupo deberá discutir y registrar ideas relacionadas con el tema asignado.


• Fomentar el pensamiento crítico y la reflexión sobre los temas tratados.

Sesión 3 (Organización de ideas y argumentos):

• Cada grupo organizará las ideas y argumentos registrados en un esquema.


• Explicar el uso de los nexos "porque", "ya que", "si bien" y "en consecuencia" para introducir los argumentos.


• Enseñar ejemplos de cómo se utilizan los nexos en un texto argumentativo.


• Los alumnos aplicarán los nexos en sus esquemas.

Sesión 4 (Redacción del