Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Resolución de problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Degradación y contaminación en la comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de la agenda del día.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la contaminación en la comunidad.


• Presentar imágenes y estadísticas sobre la degradación y contaminación en la comunidad.


• Plantear la pregunta guía: ¿Cómo podemos resolver problemas relacionados con la contaminación utilizando ecuaciones cuadráticas?

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Proporcionar a cada grupo una situación problemática relacionada con la contaminación y la degradación en la comunidad.


• Los grupos deberán analizar la situación y formular una ecuación cuadrática que represente el problema.


• Los alumnos deberán investigar y discutir posibles soluciones utilizando ecuaciones cuadráticas.


• Facilitar recursos y materiales para que los grupos puedan resolver el problema planteado.

Cierre:

• Cada grupo presentará su problema y la ecuación cuadrática planteada.


• Realizar una discusión en clase sobre las soluciones propuestas por cada grupo.


• Reflexionar sobre la importancia de utilizar ecuaciones cuadráticas para resolver problemas relacionados con la contaminación y la degradación en la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar nuevas situaciones problemáticas relacionadas con la contaminación y la degradación en la comunidad.


• Plante