Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Asignatura: Matemáticas
Grado: Secundaria 1º
Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Objetivo (PDA): Resuelve problemas de porcentajes en diversas situaciones.

Interdisciplinariedad: Atender al problema del poco interés mostrado por los alumnos al considerar la asignatura difícil y poco atractiva para sus aspiraciones.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

SESIÓN 1
Inicio:

• Presentar el tema de las ecuaciones lineales y cuadráticas de manera atractiva y motivadora.


• Preguntar a los alumnos qué saben sobre porcentajes y su importancia en situaciones cotidianas.


• Mostrar ejemplos de problemas de porcentajes y su aplicación en diferentes contextos.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una situación problemática relacionada con porcentajes.


• Los alumnos deben analizar la situación, identificar la información relevante y plantear una ecuación para resolver el problema.


• Los grupos presentan sus soluciones al resto de la clase y se genera un debate sobre las diferentes estrategias utilizadas.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de las ecuaciones lineales y cuadráticas en la resolución de problemas de porcentajes.


• Motivar a los alumnos a seguir explorando el tema por su cuenta y plantearles posibles situaciones donde puedan aplicar lo aprendido.

SESIÓN 2
Inicio:

• Repasar brevemente el tema de la sesión anterior y recordar la importancia de las ecuaciones lineales y cuadráticas en la resolución de problemas de porcentajes.


• Presentar a los alumnos un nuevo problema de porcentajes y su relación con las ecuaciones.

Desarrollo:

• Los alumnos trabajan individua