La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Objetivo (PDA): Elaborar fichas informativas en inglés, sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Bajar el índice de violencia en los alumnos de la escuela secundaria.

Sesión 1:

Inicio:

• Recibir a los alumnos y realizar una dinámica de integración para crear un ambiente de confianza y respeto.


• Presentar el tema y el objetivo de la clase, explicando la importancia de conocer otras culturas y respetar las diferencias.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un país de habla inglesa.


• Proporcionar material de consulta (libros, revistas, internet) para que investiguen los rasgos identitarios del país asignado.


• Instruir a los alumnos para que elaboren fichas informativas en inglés sobre el acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros aspectos culturales.

Cierre:

• Cada grupo presenta sus fichas informativas al resto de la clase.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de conocer y respetar otras culturas.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una actividad de relajación para calmar la mente y crear un ambiente propicio para el aprendizaje.


• Revisar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.

Desarrollo:

• Asignar a cada grupo un aspecto cultural específico para profundizar en el país asignado (por ejemp