Textos de divulgación científica

MARTHA ALEJANDRA RODRIGUEZ
Secundaria 3º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una propuesta de divulgación científica, con la participación de la comunidad escolar, para fomentar el conocimiento de las ciencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Textos de divulgación científica


Objetivo (PDA): Elaborar una propuesta de divulgación científica, con la participación de la comunidad escolar, para fomentar el conocimiento de las ciencias.


Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de comprensión lectora.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:
Inicio:



  1. Presentar el objetivo de la clase y la importancia de la divulgación científica en la comunidad escolar.

  2. Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre qué es la divulgación científica y ejemplos de textos de divulgación que los alumnos conozcan.


Desarrollo:



  1. Explicar en qué consiste un proyecto comunitario y cómo se va a aplicar en la clase.

  2. Formar equipos de trabajo y asignar a cada uno un área específica de la comunidad escolar para enfocar la divulgación científica.

  3. Investigar y seleccionar información relevante sobre el área asignada.

  4. Enseñar a los alumnos a identificar las características de un texto de divulgación científica.


Cierre:



  1. Compartir en plenaria los resultados de la investigación y discutir las características de los textos de divulgación científica encontrados.

  2. Reflexionar sobre la importancia de la divulgación científica en la comunidad escolar.

  3. Asignar tareas individuales para la siguiente sesión, que consistan en buscar ejemplos de textos de divulgación científica relacionados con el área asignada.


Sesión 2:
Inicio:



  1. Repasar la definición de texto de divulgación científica y ejemplos encontrados por los alumnos.


Desarrollo:



  1. Presentar estrategias de comprensión lectora para abordar textos de divulgación científica.

  2. Realizar una lectura