Comunicación y representación técnica - Elaboración de representaciones gráficas en el diseño de producciones técnicas.

Nadya Villarruel
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 2º


Tema: Comunicación y representación técnica - Elaboración de representaciones gráficas en el diseño de producciones técnicas.


Objetivo PDA: Elaborar representaciones gráficas de ideas relacionadas con la operación, funcionamiento y diseño de producciones técnicas para ampliar las posibilidades de comunicación.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinar: Elaboración de iconografía para una muestra de cortometrajes.


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: Comunicación y representación técnica.

  • Contextualización del problema interdisciplinar: Elaboración de iconografía para una muestra de cortometrajes.

  • Motivación: Mostrar ejemplos de iconografía utilizada en películas o cortometrajes y su importancia en la comunicación visual.

  • Explicación del objetivo PDA: Elaborar representaciones gráficas de ideas relacionadas con producciones técnicas.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Introducción a la representación gráfica: Explicar los diferentes tipos de representaciones gráficas (planos, esquemas, diagramas, etc.).

  • Ejercicio práctico: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes escenas de cortometrajes. Cada grupo deberá elaborar una representación gráfica de la escena asignada, considerando aspectos técnicos y de diseño.

  • Uso de herramientas tecnológicas: Introducir herramientas digitales para la elaboración de representaciones gráficas, como software de diseño o aplicaciones de dibujo en tabletas.

  • Trabajo en equipo: Fomentar la colaboración entre los alumnos dentro de los grupos, promoviendo el intercambio de ideas y la discusión.