Obtención y representación de información
Cristina Ávila
Ubicación curricular
Contenido Obtención y representación de información.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee, interpreta y comunica información de cualquier tipo de gráficas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Nombre de la clase: "Explorando el mundo a través de las gráficas"
Grado: Secundaria 3º
Tema: Obtención y representación de información
Objetivo (PDA): Los alumnos leerán, interpretarán y comunicarán información de cualquier tipo de gráficas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema a atender: Dificultad al relacionarse con gráficos y representar los datos en distintos casos.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de saber interpretar gráficas en diferentes contextos.
- Actividad de motivación: Presentar a los alumnos una variedad de gráficas (barras, líneas, circulares, etc.) y pedirles que identifiquen qué tipo de información se puede obtener de cada una.
- Discusión en grupo: Generar una lluvia de ideas sobre las dificultades que pueden surgir al relacionarse con gráficos y representar los datos.
- Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes gráficas. Cada grupo deberá analizar la información presentada en la gráfica y responder preguntas sobre ella.
Sesión 2:
- Revisión de actividades anteriores: Retroalimentar a los alumnos sobre las respuestas obtenidas en la actividad de investigación.
- Actividad de exploración: Proporcionar a los alumnos ejemplos de diferentes casos en los que se utilizan gráficas (estadísticas deportivas, datos demográficos, resultados de encuestas, etc.). Cada alumno deberá elegir un caso y elaborar una gráfica representativa de la información.
- Presentación y discusión en grupo: Los alumnos mostrarán sus gráficas al grupo y explicarán la información que repre