Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida
Valeria Alejandra Ramirez
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida
Objetivo de aprendizaje: Apreciar en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema a abordar: Desorden en el aula
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Presentación del tema: "Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida".
- Motivar a los estudiantes mediante preguntas como: ¿qué entienden por democracia? ¿por qué creen que es importante en nuestra vida y gobierno?
- Actividad de preconocimientos: pedir a los estudiantes que compartan sus experiencias o conocimientos previos sobre la democracia y sus valores.
- Establecer el problema a abordar: "Desorden en el aula".
Fase de desarrollo:
- Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una tarea: identificar y discutir cómo los principios y valores democráticos pueden ayudar a resolver el problema del desorden en el aula.
- Brindar recursos y materiales relacionados con el tema, como textos, videos o ejemplos de casos reales.
- Fomentar la investigación y el análisis crítico de los estudiantes sobre cómo la democracia puede contribuir a una convivencia pacífica y ordenada en el aula.
- Proporcionar apoyo y orientación a los grupos durante el desarrollo de su tarea.
Fase de cierre:
- Puesta en común: cada grupo presenta sus conclusiones sobre cómo los principios y valores democráticos pueden ayudar a resolver el problema del desorden en el aula.
- Promover la discusión y el debate entre los estudiantes sobre las difer