Medición y cálculo en diferentes contextos - Teorema de Pitágoras

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos - Teorema de Pitágoras
Objetivo (PDA): Los estudiantes podrán formular, justificar y utilizar el teorema de Pitágoras al resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema interdisciplinario: Falta de valores en los alumnos y alumnas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema y del problema interdisciplinario.


• Realización de una breve discusión grupal sobre la importancia de los valores y cómo impactan en nuestra vida cotidiana.

Fase de desarrollo:

• Explicación teórica del teorema de Pitágoras.


• Resolución de ejemplos prácticos utilizando el teorema de Pitágoras.


• Asignación de un problema relacionado con el teorema de Pitágoras que involucre un dilema moral. Los estudiantes trabajarán en grupos para resolverlo.

Fase de cierre:

• Presentación de las soluciones por parte de cada grupo.


• Reflexión y discusión sobre las implicaciones morales y éticas de las decisiones tomadas para resolver el problema.


• En grupos, los estudiantes elaborarán un código de valores que consideren fundamentales en su vida diaria.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación del problema a resolver en esta sesión: "Diseñar una casa con un patio en forma de triángulo rectángulo utilizando el teorema de Pitágoras".

Fase de desarrollo:

• Trabajo en grupos para diseñar la casa y calcular las medidas del triángulo rectángulo.


• Aplicación del teorema de Pitágoras para verificar la congruencia de las medidas calculadas.


• Análisis de diferentes formas de utilizar el teorema de Pitágoras en situaciones cotid