El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.

Objetivo (PDA): Propone y practica algunas medidas preventivas ante situaciones o personas que representan un riesgo para la protección de la integridad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas.

• Presentación del tema y relevancia.


• Discusión en grupos sobre situaciones de riesgo que puedan afectar la integridad propia y la de los demás.


• Reflexión sobre la importancia de prevenir y evitar estas situaciones.


• Actividad práctica: Representación gráfica de situaciones de riesgo y medidas preventivas.

Sesión 2:
Tema: Maltrato y abuso.

• Revisión de conceptos de maltrato y abuso.


• Análisis de casos reales de maltrato y abuso.


• Identificación de posibles indicios o señales de maltrato y abuso.


• Elaboración de un listado de medidas preventivas y acciones a tomar ante situaciones de maltrato y abuso.

Sesión 3:
Tema: Bullying.

• Definición y características del bullying.


• Análisis de casos de bullying.


• Identificación de roles y responsabilidades en situaciones de bullying.


• Creación de un código de convivencia para prevenir el bullying en el aula.

Sesión 4:
Tema: Explotación sexual.

• Definición y conceptos relacionados con la explotación sexual.


• Sensibilización y concienciación s