Mensajes para promover una vida saludable a través de los medios de comunicación

Plan de clase

Planeación de clase: Mensajes para promover una vida saludable a través de los medios de comunicación

Objetivo: Identificar las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a abordar: Evitar el uso de sustancias tóxicas.

Interdisciplinariedad: Se trabajará en conjunto con la asignatura de Ciencias Naturales para abordar los efectos de las sustancias tóxicas en el cuerpo humano.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de control de características y recursos identificados en los mensajes promotores de vida saludable.


2. Presentación oral de un mensaje creado por los estudiantes para promover una vida saludable.

Planeación de las sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y del problema a abordar.


• Actividad de motivación: Proyección de un anuncio publicitario que promueva una vida saludable y reflexión en grupo sobre sus características.

Desarrollo:

• Breve explicación sobre los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.


• Trabajo en grupos: Investigación sobre mensajes que promueven una vida saludable en diferentes medios de comunicación (prensa, radio, televisión, internet, etc.).


• Elaboración de una lista de características y recursos identificados en los mensajes promotores de vida saludable.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos en la investigación grupal.


• Reflexión sobre la importancia de estos mensajes para promover una vida saludable.


• Asign