Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos no conocen la utilidad de los números en su vida diaria.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentación del tema "Los números en nuestra vida diaria" y motivación a través de un video o una historia relacionada.


• Actividad de indagación: Los alumnos, en grupos pequeños, realizarán una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan los números en su vida diaria.


• Discusión en plenaria: Los grupos compartirán sus ideas y se generará una lista en común en el pizarrón.


• Reflexión y cierre: Se realizará una reflexión colectiva sobre la importancia de los números en nuestras vidas y se plantearán preguntas disparadoras para la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de investigación: Los alumnos, en parejas, investigarán sobre diferentes situaciones de la vida diaria en las que se utilicen los números (ejemplo: compras, medidas, calendarios, etc.).


• Elaboración de un mural: Cada pareja presentará su investigación a través de un mural, incluyendo ejemplos concretos y explicaciones claras.


• Exposición de los murales: Las parejas presentarán sus murales al resto de la clase, explicando lo que han aprendido y respondiendo preguntas.


• Reflexión y cierre: Se realizará una reflexión grupal sobre las situaciones investigadas y se plantearán nuevas preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad práctica: Los