Introducción al tema y exploración del entorno

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos" en el nivel de Preescolar 1º, utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación y enfoque de Pensamiento crítico e Inclusión.

Sesión 1: Introducción al tema y exploración del entorno (45 minutos)

• Presentación del tema a través de una pregunta: ¿Cómo podemos reconocer diferentes formas en nuestro entorno?


• Realización de una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre formas y patrones de repetición.


• Salida al patio o alrededor del colegio para realizar una caminata observando y registrando las diferentes formas que encuentren.


• Regreso al aula y formación de grupos pequeños para compartir y discutir las formas identificadas. Cada grupo debe identificar patrones de repetición y crecimiento en las formas observadas.


• Puesta en común de los hallazgos en grupo grande.

Sesión 2: Exploración de formas en diferentes puntos de observación (45 minutos)

• Revisión de lo trabajado en la sesión anterior y repaso de los patrones de repetición y crecimiento identificados.


• Presentación de imágenes o fotografías de diferentes paisajes y escenarios (parques, ciudades, bosques, etc.).


• En grupos pequeños, los alumnos deben identificar y discutir las formas presentes en cada imagen, así como los patrones de repetición y crecimiento.


• Puesta en común de los hallazgos en grupo grande y elaboración de una lista de formas y patrones encontrados.

Sesión 3: Desplazamientos y recorridos en el entorno (45 minutos)

• Repaso de las formas y patrones identificados e