Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.

Jade Angélica De León
Ubicación curricular
Contenido Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la vida cotidiana de pueblos originarios, comunidades y grupos sociales de diferentes lugares del Continente Americano, del pasado y el presente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.


Grado: 5º de Primaria


Objetivo (PDA): Explorar la vida cotidiana de pueblos originarios, comunidades y grupos sociales de diferentes lugares del Continente Americano, del pasado y el presente.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática a atender: La convivencia


Sesión 1: Descubriendo las culturas


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludo y presentación del tema.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las culturas de América y el mundo.

  • Plantear la problemática de la convivencia y su relación con el respeto a las costumbres y tradiciones.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Organizar a los estudiantes en grupos de 4 o 5.

  • Entregar a cada grupo un mapa de América y una lista de diferentes culturas.

  • Pedir a los estudiantes que investiguen sobre una cultura asignada y completen en su mapa la ubicación geográfica de dicha cultura.

  • Proporcionar recursos como libros, videos y páginas web para que los estudiantes puedan obtener información.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Cada grupo compartirá brevemente la información recopilada sobre la cultura asignada.

  • Reflexionar sobre la importancia del respeto a las costumbres y tradiciones de diferentes culturas.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada estudiante deberá investigar una costumbre o tradición de su propia cultura y presentarla en la siguiente clase.


Sesión 2: Compartiendo nuestras culturas


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre las culturas de Amér