Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

Jesus Alejandro Velazquez
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Objetivo: Explicar los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumentar la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; compartir sus aprendizajes por distintos medios.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase: Inicio



  • Actividad de activación: Se les presentará a los estudiantes una imagen relacionada con el consumo de sustancias adictivas y se les pedirá que escriban en una hoja de papel todas las palabras que se les vengan a la mente al observarla.



  • Pregunta disparadora: ¿Qué creen que sucedería en nuestro cuerpo si consumimos sustancias adictivas?




Fase: Desarrollo


Sesión 1:



  • Exposición teórica: Se realizará una exposición sobre el sistema nervioso y endocrino, resaltando su importancia en el funcionamiento del cuerpo humano.



  • Actividad práctica en grupos: Los estudiantes se dividirán en grupos y se les proporcionará información sobre los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en diferentes aspectos de la salud. Cada grupo deberá analizar la información y preparar una presentación para compartirla con el resto de la clase.




Sesión 2:



  • Exposición de los grupos: Cada grupo presentará su trabajo ante el resto de la clase, explicando los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en los aspectos analizados (salud, sexualidad, economía y sociedad).



  • Debate: Se abrirá un debate en el que los