Presentación del tema y sensibilización

LETICIA ALVA
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones individuales y colectivas para ejercer su derecho a la protección y minimizar situaciones de riesgo en el aula, la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Presentación del tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo: Introducir el tema del derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo y promoviendo la prevención.


Actividades:



  1. Inicio: Presentar a los alumnos la temática a trabajar y explicar brevemente el concepto de integridad y protección.

  2. Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes o historias cortas que reflejen situaciones de maltrato, abuso, bullying o explotación de tipo sexual. Pedir a los alumnos que compartan sus sentimientos y reflexiones sobre estas situaciones.

  3. Diálogo en grupo: Generar una discusión sobre la importancia de la protección y prevención de estas situaciones. Realizar preguntas como: ¿Por qué es importante proteger nuestra integridad? ¿Qué acciones podemos tomar para evitar situaciones de riesgo?

  4. Cierre: Recapitular los puntos principales y explicar que en las próximas sesiones se trabajarán estrategias para ejercer el derecho a la protección.


Sesión 2: Identificación de situaciones de riesgo y estrategias de prevención (45 minutos)


Objetivo: Reconocer y analizar diferentes situaciones de riesgo y proponer acciones individuales y colectivas para prevenirlos.


Actividades:



  1. Recordatorio del tema anterior: Preguntar a los alumnos qué recuerdan sobre el derecho a la protección y las situaciones de riesgo.

  2. Actividad en grupos: Entregar a cada grupo una lista de situaciones hipotéticas relacionadas con el maltrato, abuso, bullying o explotación de tipo sexual. Los alumnos deberán discutir en grupo qué medidas preventivas podrían tomar en cada caso.

  3. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones