Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Sesión 1: Explorando el equilibrio y la coordinación motriz
Objetivo: Los alumnos explorarán acciones motrices y expresivas relacionadas con el equilibrio y la coordinación motriz para mejorar su conocimiento de sí.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación del tema Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.
  
  
  • Plática sobre la importancia del equilibrio y la coordinación motriz en la vida cotidiana.
  
  
  • Breve introducción a la metodología de Proyecto comunitario y la interdisciplinariedad.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Dinámica de calentamiento para activar el cuerpo.
  
  
  • Juego de equilibrio: Los alumnos caminarán sobre una línea recta dibujada en el suelo mientras mantienen un objeto en equilibrio sobre su cabeza.
  
  
  • Juego de coordinación motriz: Los alumnos formarán parejas y se pasarán una pelota en diferentes direcciones y alturas.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión sobre la experiencia y cómo se relaciona con el objetivo de la clase.
  
  
  • Asignación de tarea: Los alumnos deberán realizar una actividad relacionada con el equilibrio y la coordinación motriz en casa y escribir un breve reporte.
  
  
  
  

Sesión 2: Desarrollando la orientación espacial-temporal
Objetivo: Los alumnos explorarán acciones motrices y expresivas relacionadas con la orientación espacial-temporal para mejorar su conocimiento de sí.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Repaso del objetivo y la tarea asignada en la sesión anterior.
  
  
  • Plática sobre la importancia de la orientación espacial-temporal en la vida cotidiana.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Juego de orie