Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos
Objetivo (PDA): Recuperar información de distintas fuentes para producir un texto explicativo sobre temas diversos y con propósitos particulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: Los alumnos presentan dificultades en el lenguaje receptivo acorde al mensaje recibido (urbanidad y autocuidado).

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por textos explicativos y su importancia.


• Presentación del problema: Discutir con los alumnos la importancia de tener una buena comunicación para evitar malentendidos y conflictos.


• Planteamiento del desafío: Plantear a los alumnos la tarea de investigar sobre un tema relacionado con urbanidad y autocuidado y producir un texto explicativo para concientizar a sus compañeros sobre ello.


• Formación de equipos de trabajo: Organizar a los alumnos en equipos de 4 o 5 miembros para realizar la investigación.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Los equipos de trabajo investigarán en diferentes fuentes (artículos de divulgación, libros de texto, reportes de investigación) para recopilar la información necesaria sobre el tema asignado.


• Organización y registro de la información: Los alumnos deberán organizar la información recopilada y tomar notas para su posterior uso en la producción del texto explicativo.

Sesión 3:

• Actividad de producción del texto explicativo: Los equipos de trabajo utilizarán la información recopilada para producir un texto explicativo sobre el tema asignado. Se les recomendará utilizar diferentes recursos como ejemplos,