Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo (PDA): Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Elaborar un collage informativo integrado con imágenes y dibujos que muestre una nota de violencia escolar en inglés.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: "Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia"


• Motivación: Proyectar imágenes que representen situaciones de violencia escolar y realizar preguntas sobre sus impactos.

Desarrollo (30 minutos):

• Exposición del problema: Presentar el problema a los estudiantes, indicando que se debe elaborar una propuesta para erradicar la violencia en las familias y la escuela.


• Discusión en grupos: Los estudiantes se dividen en grupos y discuten sobre las causas y consecuencias de la violencia en estos entornos.


• Presentación de resultados: Cada grupo comparte sus conclusiones y se realiza una puesta en común.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión: Los estudiantes reflexionan sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialogica para prevenir la violencia.


• Tarea: Investigar sobre estrategias para promover la comunicación asertiva y dialogica.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Los estudiantes comentan brevemente lo investigado sobre estrategias para promover la comunicación asertiva y dialogica.


• Introducción del proyecto i