Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Compartir los cambios que afronta en sus capacidades y las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para valorar la manera en que las demás personas inciden en la construcción de su identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos el concepto de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, y su importancia en la construcción de la identidad.


• Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que piensen en situaciones en las que han experimentado cambios en sus capacidades y cómo esto ha influido en su forma de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Trabajo en grupo: Formar grupos y asignarles la tarea de investigar ejemplos de personas famosas que hayan experimentado cambios en su vida y cómo esto ha influido en su forma de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Presentación: Cada grupo presenta sus hallazgos al resto de la clase y se genera una discusión en torno a la influencia de los demás en la construcción de la identidad.

Sesión 2:

• Visualización de videos e historias de reflexión: Mostrar a los alumnos videos e historias que ejemplifiquen la importancia de fortalecer el desarrollo moral y ético. Estos pueden tratar temas como la solidaridad, el respeto, la empatía, etc.


• Análisis y reflexión: Después de cada video o historia, realizar una discusión en grupo sobre los valores y principios éticos que se evidencian en ellos, y cómo se pueden aplicar en la vida diaria de los alumnos.


• Actividad práctica: Pedir a los alumnos que escriban un relato corto o rea