Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivos:

1. Investigar diversas manifestaciones culturales y artísticas.


2. Expresar un juicio estético sobre dichas manifestaciones.


3. Difundir el juicio estético en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: La comunidad escolar requiere de un tiempo para reflexionar sobre su práctica docente, emociones, fomentar el trabajo colaborativo y mejorar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de opinión: Se les presentará a los alumnos un cuestionario para que expresen su opinión sobre las manifestaciones culturales y artísticas estudiadas, así como su valor estético. Se evaluará la capacidad de reflexión y argumentación de los alumnos.


2. Exposición oral: Los alumnos deberán realizar una exposición oral en la cual difundan su juicio estético a la comunidad escolar. Se evaluará la capacidad de comunicación y persuasión de los alumnos.

Enfoque: Pensamiento crítico

Planeación:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Se les dará la bienvenida a los alumnos y se les explicará el objetivo del proyecto comunitario.


• Se presentará el problema sobre la necesidad de reflexionar sobre la práctica docente y fomentar el trabajo colaborativo.


• Se realizará una breve lluvia de ideas sobre manifestaciones culturales y artísticas que los alumnos consideren relevantes.

Desarrollo (35 minutos):

• Se formarán equipos de trabajo y se les asignará una manifestación cultural o artística para investigar.


• Cada equipo deberá investigar sobre la manifestación asignada, su historia, característ