Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda

Plan de clase

Planeación de clase: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda

Tema transversal: Vida saludable y de igualdad de género

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Propone acciones para cuidar y preservar su entorno natural, como evitar el consumo de desechables y empaques no necesarios; el reciclado y reúso de materiales, el ahorro de agua y de energía eléctrica, entre otras.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: "Los niños no saben cuál es la importancia de cuidar el planeta".


• Se organiza una lluvia de ideas para identificar lo que los niños saben o piensan sobre cuidar el planeta.


• Se plantea el objetivo de la clase: "Aprenderemos sobre la importancia de cuidar el planeta para satisfacer nuestras necesidades básicas".


• Se forma un grupo de trabajo y se les asigna una tarea: investigar y buscar información sobre cómo podemos cuidar el planeta para satisfacer nuestras necesidades básicas.

Sesión 2:

• Los grupos presentan sus investigaciones y se realiza una puesta en común.


• Se reflexiona sobre la información presentada y se destacan las acciones más importantes para cuidar el planeta.


• Se plantea un problema concreto relacionado con el tema, por ejemplo, el uso excesivo de envases de plástico en el comedor escolar.

Sesión 3:

• Se propone una actividad práctica para resolver el problema planteado: realizar una campaña de concientización sobre el uso responsable de envases de plástico en el comedor escolar.


• Se divide la clase en grupos y se asignan roles y tareas para la organización de la campaña (diseño de