El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.

Plan de clase

Planeación de clase: El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.

Objetivo (PDA): Analiza que niñas y niños tienen el derecho a participar con igualdad y pueden realizar las mismas actividades deportivas, artísticas y recreativas, tanto en casa como en la escuela.

Tema interdisciplinar: Igualdad, normas de convivencia, biodiversidad de lenguas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades deportivas, artísticas y recreativas que realizan los niños y niñas en su hogar y en la escuela.


• Discusión en grupo: ¿Existen diferencias en las actividades que realizan niñas y niños? ¿Por qué ocurren estas diferencias? ¿Es justo que existan estas diferencias?


• Introducción a los estereotipos de género y su relación con la desigualdad y discriminación.

Sesión 2:

• Revisión de conceptos: Estereotipos de género, desigualdad, discriminación.


• Actividad: Realizar una actividad deportiva o recreativa en la que se promueva la participación igualitaria de niños y niñas.


• Discusión en grupo: Reflexionar sobre la importancia de la participación igualitaria y el respeto a los derechos de todos.


• Tarea: Investigar sobre la vida de mujeres destacadas en el mundo del deporte, las artes y la recreación.

Sesión 3:

• Presentación de las investigaciones realizadas por los estudiantes.


• Actividad: Realizar una representación artística (danza, teatro, música) en la q