Formación cívica y ética

FATIMA BELEM VELAZQUEZ
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las acciones de personas grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Formación cívica y ética


Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz


Objetivo (PDA): Analizar las acciones de personas, grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico


Problema: Los alumnos tienen problema con el manejo de su tiempo dentro de las actividades.


Fases de la sesión:


I. Inicio (10 minutos):



  • Presentar el objetivo de la clase y el problema del manejo del tiempo.

  • Realizar una breve introducción sobre la importancia de la cultura de paz y su relación con las actitudes, valores y comportamientos de las personas.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre acciones que promueven una cultura de paz y cómo pueden aplicarse en la vida diaria.


II. Desarrollo (30 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.

  • Entregar a cada grupo una lista de acciones, personas, grupos u organizaciones de México y América Latina que promueven una cultura de paz. Cada grupo deberá elegir una opción y analizarla a profundidad.

  • Los alumnos deberán investigar sobre la acción, persona, grupo u organización elegida, su origen, objetivos, estrategias utilizadas, logros obtenidos, etc.

  • Fomentar la interdisciplinariedad al utilizar diferentes fuentes de información como textos, videos, noticias, entrevistas, etc.

  • Durante la investigación, los alumnos deberán identificar los actitudes, valores y comportamientos promovidos por la acción, persona, grupo u organización elegida y cómo contribuyen a una cultura de