Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

Plan de clase

Planeación de Clase: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

Tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas
Asignatura: Historia
Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Identificar las causas históricas del racismo y la xenofobia y relacionarlas críticamente con sus consecuencias.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a abordar: Políticas discriminatorias a lo largo de la historia y la población afromexicana.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre experiencias de discriminación y prejuicios que los alumnos hayan presenciado o sufrido.


• Planteamiento del problema a abordar: Políticas discriminatorias a lo largo de la historia y la población afromexicana.

Desarrollo:

• Investigación en equipos sobre el contexto histórico en el que surgieron las políticas discriminatorias y su relación con la población afromexicana.


• Análisis de fuentes primarias y secundarias para comprender las causas y consecuencias del racismo y la xenofobia.


• Trabajo en grupo para identificar los principales eventos históricos relacionados con el tema y su impacto en la sociedad actual.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexión grupal sobre las causas históricas del racismo y la xenofobia y su relación con las políticas discriminatorias.


• Planteamiento de preguntas para guiar el trabajo en las siguientes sesiones.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los conceptos y temas abordados en la sesión anterior.


• P