Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Sesión 1: Exploración de nombres propios en la comunidad
Objetivo: Los alumnos identificarán nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Actividades:

1. Inicio: Saludo y motivación. Se les preguntará a los alumnos si saben los nombres de sus familiares más cercanos.


2. Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en comunidad, investigando los nombres de sus familiares y amigos.


3. Actividad de exploración: Cada alumno realizará una encuesta en su hogar para conocer los nombres de sus familiares y amigos. Registrarán los nombres más largos o cortos, los que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, etc.


4. Puesta en común: Los alumnos compartirán los nombres que encontraron y se realizará una lista en el pizarrón con las características mencionadas.


5. Reflexión y cierre: Se les preguntará a los alumnos si encontraron algún nombre que cumpla con las características mencionadas. Se destacará la importancia de conocer los nombres de las personas cercanas.

Sesión 2: Escritura de nombres propios
Objetivo: Los alumnos practicarán la escritura de nombres propios, utilizando diferentes estrategias.

Actividades:

1. Inicio: Recordar la actividad de la sesión anterior y los nombres que se encontraron.


2. Juego: Realizar un juego de adivinanzas donde los alumnos deberán escribir el nombre propio de la persona que se describe.


3. Práctica de escritura: Los alumnos escribirán en su cuaderno los nombres propios de sus familiares y amigos. Podrán utilizar diferentes e