Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Plan de clase

Planeación de clase: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Tema: Relación entre la actividad humana y el aumento de temperatura en el planeta y la emisión de gases de efecto invernadero; diferencia entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que lo originan.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Los alumnos formularán hipótesis que relacionen la actividad humana con el aumento de temperatura en el planeta y la emisión de gases de efecto invernadero, y diferenciarán entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que los originan.

Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de que los estudiantes desconocen la relación entre las actividades que realiza el hombre y las consecuencias con el aumento de temperatura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentar a los alumnos el tema del cambio climático y su relevancia en el mundo actual.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles actividades humanas que podrían estar relacionadas con el aumento de temperatura.

Desarrollo (30 minutos):

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre una actividad humana en específico que pueda contribuir al aumento de temperatura.


• Cada grupo deberá investigar qué gases de efecto invernadero se generan a través de esa actividad, cómo se emiten y cuáles son sus consecuencias en el cambio climático.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de las investigaciones de cada grupo.


• Promover una discusión sobr