Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase

Objetivo de aprendizaje (PDA): Intercambia con sus pares, experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y las representa con recursos artísticos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Problema a resolver: Dia del niño

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país.


• Introducción al problema: ¿Cómo podemos representar el Día del Niño en nuestra comunidad?


• Actividad: Los alumnos en grupos pequeños investigarán sobre las celebraciones y actividades tradicionales del Día del Niño en su comunidad y país.


• Recursos: Libros, internet, materiales audiovisuales.


• Evaluación formativa: Observación de la participación activa y el intercambio de ideas en el grupo.

Sesión 2:

• Revisión de la investigación realizada por los alumnos.


• Actividad: Los alumnos en grupos crearán un collage o mural que represente las diferentes celebraciones y actividades del Día del Niño en su comunidad y país.


• Recursos: Papel, revistas, tijeras, pegamento, materiales artísticos.


• Evaluación formativa: Observación de la creatividad y la colaboración en el trabajo grupal.

Sesión 3:

• Presentación de los collages o murales realizados por los grupos.


• Actividad: Los alumnos en grupos expondrán y explicarán sus trabajos al resto de la clase.


• Recursos: Proyector, pizarra.


• Evaluación format