Ubicación espacial - Planos cartesianos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Ubicación espacial - Planos cartesianos

Grado: 6º de primaria

Objetivo (PDA): Lee, interpreta y elabora planos para comunicar la ubicación de seres y objetos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: El alumno no sabe qué es un plano cartesiano.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre ubicación de seres y objetos.


• Introducción de la metodología de aprendizaje por indagación.


• Actividad 1: Observación de planos de diferentes lugares y situaciones, para que los alumnos identifiquen elementos comunes.


• Actividad 2: Investigación en grupos pequeños sobre qué es un plano cartesiano y cómo se utiliza.


• Puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del tema y los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Actividad 1: Resolución de ejercicios prácticos sobre la representación de la ubicación de seres y objetos en un plano cartesiano.


• Actividad 2: Juego de roles donde los alumnos representen la ubicación de diferentes seres y objetos en un plano cartesiano.


• Reflexión final sobre la importancia del uso de un plano cartesiano para comunicar ubicaciones.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso del tema y los conceptos aprendidos en las sesiones anteriores.


• Actividad 1: Elaboración de planos de situaciones cotidianas en grupos.


• Actividad 2: Presentación de los planos elaborados por los grupos y explicación de las ubicaciones representadas.


• Retroalimentación y comentarios constructivos por parte de los demás alumnos.

Sesión 4 (45 minutos):

• Repaso del tema y los conceptos aprendidos en l