Introducción al tema

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º - Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Distinguir, con ayuda de otras personas, situaciones en las que los saberes comunitarios son útiles y cuándo deben complementarse y/o contrastarse con otros conocimientos; cuidando su integridad y la de los demás.

Metodología: Proyecto comunitario

Tema transversal: Autorregulación emocional

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentación del tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en el grupo sobre qué situaciones o necesidades pueden resolver los saberes comunitarios.


• Diálogo en grupo sobre la importancia de cuidar la integridad propia y de los demás al utilizar estos saberes.

Sesión 2: Identificación de saberes comunitarios (15 minutos)

• Actividad: Organizar un juego de mesa con tarjetas que representen diferentes saberes comunitarios (cocinar, coser, reparar, etc.).


• Los alumnos deberán identificar los saberes representados en las tarjetas y explicar en qué situaciones o necesidades podrían ser útiles.

Sesión 3: Complementar y contrastar saberes (15 minutos)

• Actividad: Formar grupos pequeños y proporcionar a cada grupo una situación o necesidad específica (ejemplo: una llave perdida).


• Cada grupo deberá discutir y proponer cómo podrían complementar o contrastar los saberes comunitarios con otros conocimientos para resolver la situación o necesidad planteada.


• Realizar una puesta en común e