Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta

Objetivo (PDA): Lee en voz alta letreros, carteles, recados, mensajes y otros textos de su elección.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y establecimiento de normas de convivencia.
   
   
   • Presentación del tema: la importancia de la lectura en la vida diaria y cómo nos ayuda a relacionarnos con nuestro entorno.
   
   
   • Explicación del objetivo de la clase: leer en voz alta letreros, carteles, recados, mensajes y otros textos de su elección.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Actividades a realizar:
     a) Observación de diferentes tipos de textos (letreros, carteles, recados, mensajes) relacionados con la comunidad y el entorno cercano.
     b) Discusión en grupo sobre la función de cada texto y su importancia en la vida cotidiana.
     c) Selección de un texto por parte de cada alumno para leer en voz alta.
     d) Práctica de lectura en voz alta de los textos elegidos, prestando atención a la pronunciación y entonación.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recapitulación de lo aprendido durante la sesión.
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de la lectura y su relación con el entorno.
   
   
   • Invitación a los alumnos a seguir practicando la lectura en voz alta en su día a día.
   
   
   
   

Incorporación del problema: Que los alumnos comiencen la lectura a través para que puedan relacionarla en su entorno.

• Durante el desarrollo de la clase, se enfatizará en la importancia de relacionar la lectura con el entorno cercano de los alumnos.


• Se motivará a los alumnos a elegir textos relacionados con su comunidad y su entorno para leer en voz alta.


• Se fomentará la