Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida
JUAN RAMON GARCIA
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para Formación cívica y ética - 3º de Secundaria
Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida
Objetivo PDA: Participar de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Problemática a atender: EL 30%
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Presentación del tema: "Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida".
- Realizar una pequeña discusión en grupo para activar el conocimiento previo de los estudiantes sobre el tema. Preguntas como "¿Qué entienden por democracia?", "¿Cuáles creen que son los principios y valores de la democracia?".
- Presentación de la problemática: "EL 30%". Explicar brevemente la situación problemática relacionada con la falta de participación ciudadana y la importancia de la democracia en la toma de decisiones.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Sesión 1:
- Leer en clase el texto "La importancia de la democracia en la sociedad actual". Fomentar la participación activa de los estudiantes durante la lectura y promover la reflexión sobre el contenido.
- Realizar una actividad de escritura colaborativa en la que los estudiantes redacten un párrafo compartiendo su visión sobre la importancia de la democracia.
- Realizar una lluvia de ideas para identificar los principios y valores que caracterizan a la democracia.
Sesión 2:
- Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un principio o valor de la democracia.
- Cada grupo debe investigar y elaborar un póster o infografía explicando el principi