Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.

Objetivo: Explorar con técnicas artísticas y seleccionar una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema "El arte como estrategia en la formación de valores en los jóvenes de secundaria".

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e inclusión.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación.


• Introducción al tema: Explicar la importancia de expresar emociones y sentimientos a través del arte.


• Actividad de reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sienten en el entorno escolar y qué emociones experimentan.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes técnicas artísticas: pintura, escultura, collage, entre otros.


• Demostración de una técnica artística: por ejemplo, pintura al óleo.


• Práctica guiada: Los alumnos realizarán un dibujo que represente una emoción o sentimiento relacionado con el entorno escolar utilizando la técnica de pintura al óleo.

Cierre:

• Compartir los trabajos realizados por los alumnos.


• Reflexión colectiva: ¿Qué emociones y sentimientos se evidencian en los trabajos?


• Asignación de tarea: Investigar diferentes técnicas artísticas y seleccionar una para utilizar en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea asignada: Los alumnos expondrán las técnicas artísticas que investigaron y seleccionaron.

Desarrollo:

• Presentación de diferent