Introducción a la expresión artística

César Mateo Andreu
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos" en Preescolar 2º utilizando la metodología de Proyecto Comunitario:


Sesión 1:



  • Duración: 45 minutos

  • Tema: Introducción a la expresión artística

  • Objetivo: Introducir a los alumnos en el mundo de las expresiones artísticas y familiarizarlos con los elementos de los lenguajes artísticos.

  • Actividades:

    1. Presentación del tema y los objetivos de la clase.

    2. Mostrar diferentes obras de arte (pinturas, esculturas, música, etc.) y preguntar a los alumnos qué elementos pueden encontrar en ellas (formas, colores, texturas, sonidos, etc.).

    3. Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan experimentar con diferentes elementos artísticos, como pintar con diferentes colores y texturas, crear formas con plastilina, tocar instrumentos musicales, etc.

    4. Reflexión final sobre la importancia de los elementos artísticos y su uso en la expresión creativa.




Sesión 2:



  • Duración: 45 minutos

  • Tema: La representación del mundo cercano

  • Objetivo: Enseñar a los alumnos cómo utilizar los elementos artísticos para representar su entorno y experiencias personales.

  • Actividades:

    1. Repaso de los elementos artísticos vistos anteriormente.

    2. Invitar a los alumnos a compartir experiencias personales o situaciones imaginarias que deseen representar artísticamente.

    3. Realizar una actividad práctica donde los alumnos utilicen diferentes elementos artísticos para representar sus experiencias, como dibujar un paisaje, crear una escultura con materiales reciclados, o inventar una melodía u canción.

    4. Puesta en común de las obras creadas y refle