El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad
Kenia Jiménez
Ubicación curricular
Contenido El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza una campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad
Objetivo (PDA): Organiza una campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Session 1 (50 minutos):
Inicio:
- Dar la bienvenida a los alumnos y repasar el objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los problemas que existen en su comunidad.
- Introducir el concepto de "Will-Future" y explicar su uso en la expresión de necesidades, intereses y problemas.
- Presentar ejemplos de frases utilizando el "Will-Future" relacionadas con los problemas de la comunidad.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema comunitario específico.
- Pedir a los grupos que investiguen sobre el problema asignado y busquen posibles soluciones.
- Proporcionar recursos como libros, internet y materiales en inglés para que los alumnos busquen información relevante.
- Facilitar la interacción entre los alumnos y brindar apoyo cuando sea necesario.
Cierre:
- Pedir a cada grupo que presente su problema y las posibles soluciones encontradas en inglés.
- Fomentar la participación de todos los alumnos y promover la discusión sobre las soluciones propuestas.
- Resumir las ideas principales y destacar la importancia de expresar necesidades, intereses y problemas en inglés.
- Asignar tareas para la próxima sesión, como la elaboración de un eslogan o un logotipo para la campaña.
Session 2 (50 minutos):
Inicio:
- Repasar brevemente los problemas y soluciones discutidos en la sesión anterior.
- Introducir el concepto de "reglas gramaticales" en el contexto del uso del tiempo "Will-Future"