Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo (PDA): Imaginar y compartir propuestas artísticas de acción para contribuir en la erradicación de la violencia en la familia, escuela y comunidad, haciendo uso de una comunicación abierta, respetuosa y empática con la diversidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentación del concepto de violencia y su impacto en la familia, escuela y comunidad.


• Dinámica grupal: Realizar un brainstorming sobre las diferentes formas de violencia que pueden existir en estos entornos.


• Exposición magistral: Explicar el concepto de comunicación dialógica y su importancia en la erradicación de la violencia.


• Actividad práctica: Los estudiantes deberán realizar una lista de situaciones en las que hayan presenciado o experimentado violencia en sus entornos.

Sesión 2:

• Socialización de las listas realizadas por los estudiantes.


• Exposición magistral: Presentar ejemplos de propuestas artísticas de acción que contribuyan a erradicar la violencia.


• Dinámica grupal: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de idear una propuesta artística de acción para erradicar la violencia en alguno de los entornos mencionados.


• Puesta en común: Cada grupo deberá presentar su propuesta al resto de la clase.

Sesión 3:

• Exposición magistral: Introducir el concepto de comunicación abierta, respetuosa y empática con la diversidad.


• Dinámica grupal: Realizar una actividad de role-playing en la que los estudiantes practiquen la comunicación