Introducción a los números y su representación
Ruben Nevarez
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones cotidianas cuenta, ordena, representa de diferentes formas, interpreta, lee y escribe la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identifica regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase sobre el tema "Estudio de los números" para alumnos de Primaria 2º
Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identificar regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a los números y su representación
Actividad:
- Presentación de imágenes de objetos cotidianos en diferentes cantidades y discusión grupal sobre cómo se pueden contar y representar.
- Realización de una actividad práctica en la que los alumnos cuentan y representan diferentes colecciones de objetos.
Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Orden y comparación de números
Actividad:
- Introducción de los conceptos de mayor que, menor que y igual a través de situaciones cotidianas.
- Realización de actividades de ordenación y comparación de números utilizando fichas numéricas.
Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Descomposición de números
Actividad:
- Explicación del concepto de descomposición de números en unidades, decenas y centenas.
- Realización de actividades prácticas en las que los alumnos descompongan diferentes números utilizando material manipulable.
Sesión 4 (45 minutos)
Tema: Interpretación y lectura de números
Actividad:
- Presentación de diferentes números escritos y su representación visual.
- Realización de actividades de lectura y escritura de números, utilizando ejemplos de situaciones cotidianas.
Interdisciplinaridad:
- Lengua: Lectura y escritura de números.
- Ciencias Sociales: Utilización de situaciones cotidianas para c