Las tensiones en el siglo XX: El surgimiento del fascismo en Alemania, Italia y España.

ROCÍO
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Problematiza acerca del surgimiento del fascismo y las características que adquirió en Alemania, Italia y España.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Las tensiones en el siglo XX: El surgimiento del fascismo en Alemania, Italia y España.


Objetivo: Problematizar acerca del surgimiento del fascismo y las características que adquirió en Alemania, Italia y España.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de bajo rendimiento académico.


Duración: 1 sesión de 50 minutos.


Fases:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del objetivo de la clase.

  • Realización de una breve lluvia de ideas sobre el concepto de fascismo.

  • Breve explicación sobre el contexto histórico del siglo XX y las tensiones políticas y sociales que llevaron al surgimiento del fascismo en Alemania, Italia y España.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • División de los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.

  • Entrega de un problema a resolver: "¿Cuáles fueron las características principales del fascismo en Alemania, Italia y España durante el siglo XX y cómo influyeron en la sociedad de cada país?". Se les proporcionará una lista de recursos bibliográficos y digitales para que investiguen.

  • Los grupos deberán realizar una investigación sobre el tema, debatiendo en grupo y buscando información relevante y contrastando diferentes puntos de vista.

  • Los alumnos tendrán que elaborar un informe escrito en el que expongan sus conclusiones sobre el tema.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Presentación de los informes elaborados por cada grupo. Cada grupo expondrá sus conclusiones de forma oral, destacando las características del fascismo en cada país y su influencia en la sociedad.

  • Reflexión y debate abierto sobre las conclusiones obtenidas, promoviendo el pensamiento crítico y la participación