Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de la exploración de textos en la comunidad

Plan de clase

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de la exploración de textos en la comunidad

Grado: Preescolar 3º

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo (PDA): Utiliza distintos textos (carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos), para representar gráficamente ideas que descubre en el entorno de manera vivencial y al consultar libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto para representar gráficamente las ideas que descubren en su entorno.


• Motivación: Mostrar a los alumnos diferentes tipos de textos que pueden encontrar en su comunidad, como carteles, periódicos murales, revistas, etc. Promover la reflexión sobre la importancia de la representación gráfica y cómo puede ayudar a comunicar ideas.


• Actividad de exploración: Organizar un paseo por la comunidad para que los alumnos identifiquen diferentes textos y tomen fotografías de aquellos que les llamen la atención.

Sesión 2:

• Análisis de los textos explorados: Mostrar las fotografías tomadas por los alumnos y promover la discusión sobre los diferentes textos encontrados. Preguntar a los alumnos qué ideas pueden obtener a partir de cada texto.


• Actividad de representación gráfica: Proporcionar materiales como papel, crayones, pegamento, etc., para que los alumnos representen gráficamente las ideas que obtuvieron de los textos explorados. Fomentar la creatividad y la libertad de expresión.

Sesión 3:

• Consulta de libros