Las tensiones en el siglo XX - La Guerra Civil Española

Plan de clase

Planeación de clase: Las tensiones en el siglo XX - La Guerra Civil Española

Objetivo: Recabar información y generar hipótesis acerca de la Guerra Civil Española.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema del consumo de alimentos chatarra.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y recordatorio del tema anterior sobre las tensiones en el siglo XX.


• Introducción del problema: "Imagine que somos historiadores y nos han pedido investigar y generar hipótesis sobre la Guerra Civil Española. ¿Qué información necesitaríamos? ¿Qué preguntas deberíamos hacer?"


• Breve explicación de la metodología ABP y su importancia en el aprendizaje.

Fase 2: Desarrollo (80 minutos)

Sesión 1 (50 minutos)

• Presentación del problema del consumo de alimentos chatarra: "Ahora, para abordar el problema principal, vamos a realizar una actividad interdisciplinar. Observen las etiquetas de los alimentos chatarra y respondan en sus cuadernos: ¿Qué nutrientes contienen? ¿Cuáles son los efectos negativos del consumo de alimentos chatarra en nuestra salud?"


• División de los alumnos en grupos de trabajo (preferiblemente heterogéneos), asignando roles a cada miembro (investigador, analista, presentador, etc.).


• Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre el problema del consumo de alimentos chatarra, utilizando fuentes confiables como libros, artículos científicos, investigaciones, etc.


• Los grupos deberán presentar sus hallazgos al resto de la clase al final de la sesión.

Sesión 2 (50 minutos)

• Recopilación y síntesis de la información de la sesión anterior sobre el co