Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo: Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Motivación: Mostrar imágenes de distintas manifestaciones artísticas de diferentes culturas.


• Generar preguntas de reflexión: ¿Qué elementos artísticos observamos en cada imagen? ¿Cuáles son las similitudes y diferencias entre las manifestaciones artísticas de diferentes culturas?

Desarrollo:

• Actividad individual: Los alumnos investigarán sobre una manifestación artística de una cultura distinta a la mexicana y elaborarán un breve informe.


• Actividad grupal: Los alumnos compartirán sus informes y explicarán los elementos artísticos encontrados en cada manifestación.

Cierre:

• Reflexión en grupo: ¿Qué aprendimos sobre la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural?


• Tarea: Investigar sobre una manifestación artística mexicana y su relación con la diversidad cultural.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la tarea: Los alumnos compartirán brevemente sus hallazgos sobre una manifestación artística mexicana y su relación con la diversidad cultural.


• Reflexión en grupo: ¿Cómo se relaciona la diversidad cultural con la creación artística?