Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

FATIMA BELEM VELAZQUEZ
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identifica medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANIFICACIÓN DE CLASE


Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.


Objetivo:
PDA: Comparar los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identificar medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  1. Presentación (10 minutos)



    • Saludar a los alumnos y crear un ambiente de respeto y confianza.

    • Presentar los objetivos de la clase y la importancia del tema a trabajar.

    • Realizar una breve lluvia de ideas sobre las conductas violentas que se presentan en la escuela y cómo afectan a los alumnos.



  2. Planteamiento del problema (15 minutos)



    • Presentar el problema: los alumnos en ocasiones muestran conductas violentas hacia otros compañeros y llegan a faltarse al respeto con groserías.

    • Pedir a los alumnos que reflexionen sobre las posibles causas de estas conductas y cómo podrían afectar a las personas involucradas.




Fase 2: Desarrollo



  1. Investigación y análisis (20 minutos)

    • Organizar a los alumnos en grupos pequeños.

    • Asignar a cada grupo un tipo de violencia para investigar: violencia escolar, violencia de género y trata de personas.

    • Proporcionar recursos (libros, internet, etc.) para que los alumnos investiguen sobre las características, causas y consecuencias de cada tipo de violencia.

    • Animar a los alumnos a buscar información sobre medidas de protección y mecanismos de denuncia relacionados con cada tipo de vio