Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas

CITLALLI HERNANDEZ
Ubicación curricular
Contenido Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña de manera consensuada, estrategias de organización ante diferentes situaciones que impliquen cambios que pueden generar resistencia, para la prevención de problemas y satisfacción de necesidades, así como el aprovechamiento responsable y sostenible de recursos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas


Objetivo (PDA): Diseñar de manera consensuada, estrategias de organización ante diferentes situaciones que impliquen cambios que pueden generar resistencia, para la prevención de problemas y satisfacción de necesidades, así como el aprovechamiento responsable y sostenible de recursos.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Los alumnos no saben cómo satisfacer sus necesidades humanas de manera responsable y sostenible.


Enfoque transversal: Pensamiento crítico e igualdad de género


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades humanas y cómo se pueden satisfacer.

  • Reflexionar sobre la importancia de satisfacer las necesidades de manera responsable y sostenible.

  • Realizar una actividad en grupo en la que los alumnos identifiquen diferentes necesidades humanas y planteen posibles soluciones responsables y sostenibles.


Sesión 2:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Introducir el concepto de comunidad y su importancia en la satisfacción de necesidades.

  • Realizar una actividad en grupo en la que los alumnos identifiquen diferentes comunidades a las que pertenecen (familia, escuela, vecindario, etc.) y analicen cómo se pueden satisfacer las necesidades de cada una de ellas de manera responsable y sostenible.


Sesión 3:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Invitar a un experto en sostenibilidad para que hable sobre la importancia de satisfacer las necesidades de manera responsable y sostenible.

  • Realizar una actividad en grupo en la que los alumnos anali