Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

KENYA YAZM�N JIM�NEZ
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Grado: Secundaria 3º
Asignatura: Tecnología


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender de manera interdisciplinar: Comportamientos que ponen en riesgo la salud, seguridad y medio ambiente.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Vida saludable


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que los alumnos conocen y utilizan en su vida diaria.

  • Introducir la importancia de utilizar estas herramientas de manera segura y responsable.

  • Plantear el problema de comportamientos que ponen en riesgo la salud, seguridad y medio ambiente relacionados con el uso de herramientas y máquinas.


Desarrollo:



  • Realizar una investigación individual o en grupos sobre los diferentes tipos de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en actividades comunitarias.

  • Identificar los riesgos asociados a su uso inadecuado.

  • Diseñar una presentación visual para exponer los resultados de la investigación.


Cierre:



  • Presentar las investigaciones y debatir sobre los riesgos identificados.

  • Reflexionar sobre la importancia de utilizar las herramientas de manera segura y responsable.

  • Establecer normas o recomendaciones para prevenir los comportamientos de riesgo.


Sesión 2:


Inicio:



  • Rep