Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
Hugo Alaín Méndez- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
Objetivo (PDA): Participa en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
Presentación del tema: Introducción sobre la importancia de las normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria. Se realizará una lluvia de ideas para que los alumnos expresen sus conocimientos previos.
Planteamiento del problema: Se planteará el problema de que los alumnos dependen demasiado del celular o la calculadora para realizar cálculos mentales. Se les pedirá que reflexionen sobre las implicaciones que esto puede tener en su desarrollo académico y personal.
Generación de preguntas: Los alumnos formularán preguntas relacionadas con el tema, tanto en relación al cumplimiento de normas y leyes que protegen los derechos humanos, como en relación a la dependencia del celular o la calculadora en los cálculos mentales.
Fase 2: Desarrollo
- Investigación y análisis: Los alumnos realizarán investigaciones sobre las normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria. Además, se les pedirá que investiguen y analicen los efectos negativos de depender del celular o la calculadora para realiza